Obszar działań:

Wartości

Cel działania:

Zaangażowanie młodzieży w działania na rzecz społeczności lokalnej - opieka nad zabytkami kultury materialnej znajdujących się na podwórkach starych kamienic.

Zakładane rezultaty:

Inwentaryzowanych zabytkowych miejsc, przywrócenie im świetności, zapoznanie z historycznym kontekstem, możliwość ich wykorzystania w innych celach np. plenerach, nawiązanie współpracy
z lokalną wspólnotą.

Forma działań:

Zajęcia z nauczycielem w terenie lub warsztaty z archeologiem - konserwatorem zabytków.

Uczestnicy / beneficjenci

Uczniowie jednej lub kilku placówek / społeczność kamienic, partnerzy w projekcie.

Jak zrealizować?

Nauczyciel / wychowawca, w ramach dodatkowej godziny z § 42 ust. 2 pkt 2 ustawy Karta Nauczyciela - 1 godzina tygodniowo, łącznie 20 godzin w semestrze/ przy realizowanych
18 godzinach tygodniowo lub przy wsparciu partnera i lokalnej społeczności.

Zasoby:

Materiały biurowe, środki czystości, wyposażenie ciemni, materiały malarskie, uczestnicy kółek zainteresowań, społeczność lokalna, środki finansowe pozyskiwane od sponsorów.

Nakłady

Związane z utrzymaniem i wykorzystaniem obiektu.

Pozyskani partnerzy / zakres partnerstwa:

Lokalny samorząd, podmiot gospodarczy, instytucja pozarządowa itd.; zakres określony w ramach wspólnej strategii.

Obszar działań:

Wartości

Cel działania:

Zaangażowanie młodzieży w działania na rzecz społeczności lokalnej - zagospodarowanie przestrzenne dzielnicy " Piękniejszy Nowy Port"

Zakładane rezultaty:

Szczegółowa inwentaryzacja miejsc do zagospodarowania. Rozpoznanie potrzeb środowisk lokalnych. Zagospodarowanie wybranych miejsc - parków, skwerów, wybranych podwórek osiedlowych

Forma działań:

Zajęcia warsztatowe z nauczycielami oraz animatorami kultury; zajęcia praktyczne z przedstawicielami Zarządu Dróg i Zieleni, zajęcia praktyczne z miernictwa z nauczycielem geodezji.

Uczestnicy / beneficjenci

Uczniowie kilku placówek oświatowych, rada osiedla/ dzielnicy, spółdzielnie mieszkaniowe, mieszkańcy i partnerzy w projekcie.

Jak zrealizować?

Nauczyciele przedmiotów zawodowych w ramach "19" godz.- 3 nauczycieli x 1 godz./tyg., łącznie 60 h/sem.

Zasoby:

Materiały biurowe, budowlane, plastyczne, fotograficzne; / uczestnicy kół zainteresowań, społeczność lokalna; środki finansowane, pozyskane od sponsorów.

Nakłady

Związane z utrzymaniem i wykorzystaniem obiektu.

Pozyskani partnerzy / zakres partnerstwa:

Lokalny samorząd, podmiot gospodarczy, instytucja pozarządowa itd.; zakres określony w ramach wspólnej strategii.

Obszar działań:

Wartości

Cel działania:

Zaangażowanie młodzieży w działania na rzecz społeczności lokalnej. Integracja młodzieży szkół licealnych we wspólnym działaniu na rzecz MEDIALO.

Zakładane rezultaty:

Stworzenie międzyszkolnego radia internetowego. Redagowanie i prowadzenie audycji o charakterze edukacyjnym. Nawiązanie współpracy z lokalną wspólnotą. Zapewnienie różnorodności działań.

Forma działań:

Działania redakcyjne w szkołach. Działania techniczno - informatyczne.Filmy, nagrania muzyczne, wywiady, debaty, serwisy informatyczne.

Uczestnicy / beneficjenci

Uczniowie szkół licealnych. Społeczność lokalna. Partnerzy zewnętrzni / goście programów.

Jak zrealizować?

Działania wdrożeniowe podejmują pasjonaci, którzy stopniowo poszerzają krąg realizujących, wolontariusze we współpracy z nauczycielami i specjalistami; środki własne i miasta oraz pozyskane z EFS.

Zasoby:

TASK, dyktafony, mikrofony, kamery, aparaty cyfrowe, …komputery.

Nakłady

Pomieszczenie szkolne

Pozyskani partnerzy / zakres partnerstwa:

Prezydent Miasta Gdańska, media; zakres określony w ramach wspólnej strategii.

Obszar działań:

Wartości

Cel działania:

Zaangażowanie młodzieży w działania na rzecz społeczności lokalnej - rozwiązanie problemów komunikacyjnych w dzielnicy Orunia Dolna.

Zakładane rezultaty:

Uruchomienie, w roku szkolnym 2010/2010, nowej linii autobusowej na trasie: Gdańsk Główny - ulica Równa, Żuławska lub przedłużenie trasy linii "123"

Forma działań:

Spotkanie uczniów z mieszkańcami dzielnicy, organizacjami samorządowymi, stowarzyszeniami, władzami miejskimi i przedstawicielami ZKM

Uczestnicy / beneficjenci

Uczniowie szkół zlokalizowanych na terenie Oruni Dolnej, Raduni, społeczność lokalna.

Jak zrealizować?

• Przygotowanie harmonogramu działań/ trzech nauczycieli, uczniowie - praca na rzecz projektu - około 128 godzin
• Redagowanie, wysyłanie dokumentacji dotyczącej projektu, organizacja spotkań z inwestorem, władzami, społecznością lokalną, mediami
• Przygotowanie propozycji trasy nowej linii, konsultacje i opracowanie rozkładu jazdy autobusów
• Opracowanie rachunku ekonomicznego przedsięwzięcia

Zasoby:

Materiały biurowe, promocyjne, biurowe, ksero, środki finansowe pozyskane od sponsorów

Nakłady

Związane z uruchomieniem i utrzymaniem linii.

Pozyskani partnerzy / zakres partnerstwa:

Lokalny samorząd, stowarzyszenia lokalne, ZKM w Gdańsku, sponsorzy - podmioty gospodarcze; zakres określony w ramach wspólnej strategii.

Obszar działań:

Wartości

Cel działania:

Zaangażowanie młodzieży w działania na opieki nad zwierzętami - " Do serca przytul psa i kota"

Zakładane rezultaty:

• Stałe dokarmianie zwierząt.
• Pozyskiwanie stałych opiekunów dla opuszczonych zwierząt.
• Udostępnianie piwnic w okresie zimowym.
• Zbiórka środków finansowych na dokarmianie oraz leczenie bezdomnych zwierząt.

Forma działań:

Zajęcia lekcyjne, w terenie z nauczycielem i pracownikami pomocy dla zwierząt, współpraca ze społecznością lokalną

Uczestnicy / beneficjenci

Mieszkańcy dzielnic, młodzież/ zwierzęta wymagające opieki.

Jak zrealizować?

Dodatkowa godzina, w ramach kółek zainteresowań.

Zasoby:

Młodzież, mieszkańcy dzielnicy, wszyscy życzliwi sprawie sponsorzy

Nakłady

• Związane z opieką nad zwierzętami
• Związane z promocją działania

Pozyskani partnerzy / zakres partnerstwa:

Lokalny samorząd, podmiot gospodarczy, instytucja pozarządowa itd.; zakres określony w ramach wspólnej strategii.

Obszar działań:

Wartości

Cel działania:

Zaangażowanie młodzieży w działania na rzecz pozyskiwania informacji dotyczących dorobku artystów, zespołów muzycznych oraz innych wydarzeń artystycznych związanych z historią i teraźniejszością miasta Gdańska." GDAŃSK - POLSKĄ STOLICĄ KULTURY".

Zakładane rezultaty:

Ocalić od zapomnienia dziedzictwo kulturowe przedstawicieli gdańskiej społeczności artystów XX wieku. Szacunek dla osiągnięć wybitnych Gdańszczan - muzyków, malarzy, artystów scen teatralnych.

Forma działań:

Zajęcia z nauczycielem- opracowanie metodologii poszukiwań. Kwerenda archiwalna. Pozyskiwanie i zabezpieczanie dowodów kultury materialnej z instytucji i rodzin prywatnych.

Uczestnicy / beneficjenci

Uczniowie placówek oświatowych, społeczność lokalna, instytucje kulturalne.

Jak zrealizować?

Młodzież wspólnie z nauczycielami historii, wychowawcy w ramach 19-stej godziny; nauczyciele przedmiotów artystycznych

• 1-2 godzin pracy w grupach od 3- 20 osób.
• Monitorowanie samodzielnych działań młodzieży.

Zasoby:

Materiały archiwalne, wspomnienia świadków wydarzeń artystycznych.

Nakłady

• Związane z pozyskiwaniem materiałów archiwalnych /druki, fotografie/.
• Związane z wydaniem publikacji wraz z płytą.

Pozyskani partnerzy / zakres partnerstwa:

• Lokalny samorząd.
• Społeczność Gdańska.
• Lokalne środki masowego przekazu / zakres określony w ramach wspólnej strategii.

Obszar działań:

Wartości

Cel działania:

Zaangażowanie młodzieży oraz społeczności lokalnej w działania na rzecz kultury i sztuki" - Warsztaty teatralne, plenery malarskie, jako forma animacji sztuki w środowisku lokalnym."

Zakładane rezultaty:

Występy teatralne w zaprzyjaźnionych szkołach, przedszkolach, domach pomocy społecznych, hospicjach oraz w plenerach "Gdańskiej Starówki".

Forma działań:

Zajęcia z nauczycielem języka polskiego lub przedmiotów artystycznych, artystami w formie warsztatów.

Uczestnicy / beneficjenci

Uczniowie kilku szkół, stowarzyszenia artystów.

Jak zrealizować?

• Przygotowanie, wybór form teatralnych, scenariuszy, aktorów.
• Opracowanie repertuaru występów.
• Wyznaczenie osób odpowiedzialnych za promocję i realizację form.
• Organizacja warsztatów, dobór aktorów, powierzenie reżyserii

Zasoby:

Pasjonaci, animatorzy sztuki, młodzież uzdolniona artystycznie, podmioty gospodarcze- sponsorzy

Nakłady

• Związane z przygotowaniem materiałów promocyjnych.
• Związane z realizacją przedsięwzięcia artystycznego.

Pozyskani partnerzy / zakres partnerstwa:

Stowarzyszenia artystyczne, lokalny samorząd, podmioty gospodarczy, itd.; zakres określony w ramach wspólnej strategii.